循善

1.文章通篇说理,却又寓理于情,以情论理,以平和的心态、平等的口吻、亲切的语气,循循善诱,娓娓道来,与人交流,和人谈心。

2.自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。

3.在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。

4.这是我们德才兼备的语文老师，平时默默无闻，但我们都知道他桃李满门，对学生是循循善诱，工作上更是孜孜不倦。

5.教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

6.有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。

7.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

8.你总是循循善诱的为别人做一些事情，又没有想过什么时候为自己想一下呢。

9.我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。

10.我母亲循循善诱，总让我做事前先明辨是非，而非在事后一味地指摘错误。