wénmíng

文明


拼音wén míng
注音ㄨㄣˊ ㄇ一ㄥˊ


文明

词语解释

文明[ wén míng ]

⒈  人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学。

物质文明。
精神文明。

civilization; culture;

⒉  指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态。

civilized;

⒊  旧指具有当时西方色彩的。

文明戏。

modern;

⒋  光明,有文采。

天下文明。

bright;

引证解释

⒈  文采光明。

《易·乾》:“见龙在田,天下文明。”
孔颖达 疏:“天下文明者,阳气在田,始生万物,故天下有文章而光明也。”
南朝 宋 鲍照 《河清颂》:“泰阶既平,洪水既清,大人在上,区宇文明。”
唐 李白 《天长节使鄂州刺史韦公德政碑》:“以文明鸿业,授之元良。”
明 宋应星 《天工开物·陶埏》:“陶成雅器,有素肌玉骨之象焉。掩映几筵,文明可掬。”
清 钮琇 《觚賸·石言》:“予既喜身亲古人未言之见闻,復重慨夫文明之璞一旦割裂而出,天地真藴,山川元气,渐至竭耗。”

⒉  指文采。与“质朴”相对。

唐 苏鹗 《苏氏演义》卷下:“青囊,所以盛印也。奏劾者,则以青布囊盛印於前,示奉王法而行也。非奏劾日,则以青繒为囊,盛印於后也。谓奏劾尚质直,故用布,非奏劾日尚文明,故用繒。”

⒊  谓文德辉耀。

《书·舜典》:“濬哲文明,温恭允塞。”
孔颖达 疏:“经天纬地曰文,照临四方曰明。”
《宋书·律历志上》:“是以君子反情以和志,广乐以成教,故能情深而文明,气盛而化神。”
宋 文莹 《玉壶清话》卷一:“主上文明,吾辈苟以观书得罪,不犹愈他咎乎?”
元 耶律楚材 《继宋德懋韵》之一:“圣人开运亿斯年,睿智文明禀自天。”

⒋  谓文治教化。

前蜀 杜光庭 《贺黄云表》:“柔远俗以文明,慑凶奴以武略。”
宋 司马光 《呈范景仁》诗:“朝家文明所及远,於今臺阁尤蝉联。”
元 刘壎 《隐居通议·诗歌二》:“想见先朝文明之盛,为之慨然。”

⒌  文教昌明。

汉 焦赣 《易林·节之颐》:“文明之世,销锋铸鏑。”
前蜀 贯休 《寄怀楚和尚》诗:“何得文明代,不为王者师。”
明 高明 《琵琶记·高堂称寿》:“抱经济之奇才,当文明之盛世。”
鲁迅 《准风月谈·抄靶子》:“中国 究竟是文明最古的地方,也是素重人道的国度。”

⒍  犹明察。

《易·明夷》:“内文明而外柔顺,以蒙大难, 文王 以之。”
《后汉书·邓禹传》:“禹 内文明,篤行淳备,事母至孝。”
《新唐书·陆亘传》:“亘 文明严重,所到以善政称。”

⒎  社会发展水平较高、有文化的状态。

清 李渔 《闲情偶寄·词曲下·格局》:“若因好句不来,遂以俚词塞责,则走入荒芜一路,求闢草昧而致文明,不可得矣。”
清 秋瑾 《愤时迭前韵》:“文明种子已萌芽,好振精神爱岁华。”
老舍 《茶馆》第二幕:“这儿现在改了良,文明啦!”

⒏  新的,现代的。

《老残游记》第一回:“这等人……只是用几句文明的辞头骗几个钱用用罢了。”

⒐  合于人道。

郭孝威 《福建光复记》:“所有俘虏,我军仍以文明对待,拘留数时,即遣归家。”

国语辞典

文明[ wén míng ]

⒈  人类社会进步开化的状态。相对于野蛮而言。

野蛮 原始

⒉  文化。

如:「物质文明」、「精神文明」。

⒊  清末民初称新颖,具现代色彩的事物,常加上文明二字。如称手杖为「文明棍」、话剧为「文明戏」等。

英语civilized, civilization, culture, CL:個|个[ge4]

德语Zivilisation (S)​, kultiviert, höflich (Adj)​

法语civilisation

分字解释


※ "文明"的意思解释、文明是什么意思由康熙字典汉语词典查词提供。

造句


1.中华五千年文明,经历沧海桑田。

2.环境整洁优美,生活健康科学,社会文明进步。

3.此等事例不胜枚举,什么五千年文明古国,人性自私冷漠至此,文明程度不过尔尔。

4.愚昧和恐慌是两头栖息在人类心中永远保持着饥渴的野兽,只有文明才能击败它们,而它们就把守在人类进步的阶梯上,不断吞噬着先驱者。三天两觉

5.中华文明历来注重自强不息,不断革故鼎新。

6.读书滋润心田,善行是种习惯;常与书店结缘,饱览文化精典;品味人生世界,固守精神家园;传承中华美德,繁荣文明春天。

7.法治与安定同在,诚信与文明共存。

8.取缔宣扬暴力、*情的书刊和音像制品,洗涤文化领域的污泥浊水,是建设社会主义精神文明的一项重要任务。

9.的决心、改造浮躁的学习心态,秉持严谨的态度,精益求精、持之以恒‘循序渐进、知行合一,为中华文明稳步发展奠定坚实的基础。

10.乡村知识分子有知识和专业上的优势,有强烈的环境保护使命感,有热爱家乡关注子孙后代的理性认识,他们在课堂上培养青少年的环境保护意识,在工作生活中渗透生态文明思想,在环境纠纷中也有乡村知识分子敢于仗义执言,为国家和乡村群众的根本利益尽自己的天职。