言之有物造句

1.如果你言之有物，就可以受人敬重和赏识。

2.一百十五、我是爱读杂文的一个人，而且知道爱读杂文的还不只我一个，因为它“言之有物”。鲁迅

3., 惟首两句笼罩全篇，末句总结大意，不必言之有物。

4.一篇好的作文要言之有物、言之有味。言之有物造句。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

5.但是，这样的定位，在实际的管理上困难重重。例如，我们怎么确保人人言之有物？这应该由谁判断？

6.一篇好的作文要言之有物、言之有味。如何引导他们写好作文呢？要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

7.写文章，要言之有物，不要人云亦云。

8., 惟首两句笼罩全篇，末句总结大意，不必言之有物。

9.这本书言之有物，的确值得一读。

10., 看看民国的这些小学生或游记或记物记事或论理，都言之有物，有一种内在的情感埋于字里行间，只能说：自愧不如！

11.如果你言之有物，就可以受人敬重和赏识。

12.写文章必须要言之有物，切忌空话连篇。

13.无病呻吟的风花雪月，还是言之有物的思辨和观察？是感慨、感叹，还是真实的生活？