1.教师基于他教导学生的道义上的权利,对学生怀着真挚诚恳的感情,这正是激励学生要实现成为一个好人的志向的生气蓬勃的力量。真正的教育者很少直接对自己的学生说:你们可要成为好人啊。学生是从教师深厚而真挚的感情中体会到他的善良用心的。
2.背后议论和指桑骂槐,最终都会在贬低对方的过程中破坏自己大度形象,而受到旁人抵触。对工作要拥有挚诚的热情,对同事则必须选择慎重地支持。
3.问候不一定要慎重其事,但一定要真挚诚恳。
4.背后议论和指桑骂槐,最终都会在贬低对方的过程中破坏自己大度形象,而受到旁人抵触。对工作要拥有挚诚的热情,对同事则必须选择慎重地支持。
※ "挚诚"造句康熙字典汉语词典查词提供。